校園廣播傳遞校園文化

　下午放學(xué)后很快吃完晚飯就上去教室，夕陽(yáng)銹橙色余暉從窗欄照進(jìn)教室，照到淺綠色的墻、天藍(lán)色的講臺(tái)桌和藍(lán)綠色的桌椅及桌上堆著的書(shū)，靜靜等著校園廣播里那一聲聲輕語(yǔ)。而對(duì)于在校園廣播站工作的人而言，他們?cè)趥鞑プ约赫J(rèn)為有價(jià)值的東西的同時(shí)，還收獲了一項(xiàng)余音裊裊的技能，收獲了一群志同道合的朋友，收獲了一段難忘的經(jīng)歷。當(dāng)你聽(tīng)到，你喜歡的，小眾的音樂(lè)或者資訊，也許你就會(huì)有：“哇！原來(lái)我也有一個(gè)圈子”的感覺(jué)，忽然就不想離開(kāi)這么平靜，美麗的校園。
       校園無(wú)線廣播為同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)；在課余時(shí)間放松身心；在娛樂(lè)中了解事實(shí)、文化、書(shū)籍；推薦欣賞音樂(lè)、書(shū)籍。能夠讓大家在放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。廣播臺(tái)存在的意義并不僅僅是為了傳遞新聞信息，也是校園文化的一種傳承。它的內(nèi)容含量豐富,感染力強(qiáng),已經(jīng)成為學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不可分割的一部分,因此它最受學(xué)生們歡迎和青睞。相信廣播站放過(guò)的一首首歌曲，讀過(guò)的一篇篇文章，早已在不經(jīng)意間被大家吸收運(yùn)用。除了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)之余的放松，校園廣播設(shè)備還有許多妙用。



       這也正是校園無(wú)線廣播的魅力所在：意義不在鍛煉，在于同學(xué)的發(fā)聲，在于同學(xué)的交流歲月總是在不經(jīng)意的流逝,從來(lái)不會(huì)等。痛苦的,甜蜜的,興奮的,激動(dòng)的,那些都只是回憶,往事的味道,伴著陽(yáng)光的照耀,一切還是這樣的美好。每到天氣溫差大時(shí)，總有人不停的在廣播里叮囑，每當(dāng)自己感到孤獨(dú)時(shí)，那靜靜的、清澈的男聲或女聲，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。